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lundi 26 octobre 2015

Cuisine Schmidt

Obje(c)t: Cuisine Schmidt Arcos 3

Bonjour,

Suite à l’installation de la cuisine modèle « Arcos 3 » que j’avais commandée il y a un mois, en Septembre, je vous informe que les mesures des meubles et les modèles de tiroirs et des armoires sont correctes. Le problème est que la couleur que j’ai choisie pour le mobilier et qui est décrite (semble écrite) dans la réservation, ce n’est pas la couleur des meubles que j’ai à la maison. J’avais commandé la couleur: « Slowroom » et ils ont installé la couleur: « Indian Oak Effect ».

Je vous prie, donc, de trouver une solution à cette erreur, et j’attends votre réponse.

Sincères salutations,


Mónica Rayón

C'est un travail parfait Mónica, concis, efficace et précis.                      18/20

dimanche 25 octobre 2015

La crise financière vue par les enfants

Je vais expliquer, ci-après, ma réflexion et mon opinion sur la bande dessinée humoristique d’un journal ou d’un magazine. Quand j’ai observé l’image, mon esprit s’est dirigé vers le (au) domaine de l’éducation, plus précisément à l’école où je (’y) travaille. Chaque jour je me consacre à l’éducation des enfants; je vis avec eux beaucoup d'(des) heures et, par conséquent, je les connais parfaitement.

À l’école, ils sont tous similaires: vifs, actifs, heureux, rêveurs… mais, en dehors de l’école, chacun a une situation familière différente. Quand les enfants sont à la maison, ils vivent une réalité différente et, chaque jour, à l’école,  ils partagent ce qu’ils voient et entendent chez eux.

Ces dernières années, presque dans tous les maisons dans le monde entier, le mot « crise » et d'autres mots liés à la question économique et sociale sont présents. Il(C’)est vrai que la crise est vécue d’une manière spéciale dans chaque famille : certaines personnes sont plus directement touchées par la crise que d'autres. Mais, un fait qui est également vrai, c’est que les petits écoutent tout ce que leurs parents disent (parlent) à la maison sur la crise. Les mots "crise”, “économie”, etc., sont des termes incompréhensibles pour eux parce que ce(s) ne sont pas des concepts qu’ils travaillent à l’école quand ils sont jeunes.

Pour cette raison, les journaux montrent une image dans laquelle les enfants jouent, comme toujours, mais pas à ce qu’ils ont joué traditionnellement, mais ce qu'ils entendent et ce qu’ils vivent tous les jours.


Cette bande dessinée a été créée ironiquement dans le but de montrer à la société que même les enfants jouent « à la crise » et que cette situation ne devrait pas continuer.

Bon travail     16/20