Pour le mercredi 2 decembre

Bonsoir!

Aujoud'hui on a:

- fait des exercices oraux sur les pronoms relatifs.
- chanté "Elle me dit" pour pratiquer pour le Karaoké du 15 decembre.

Pour le mercredi 2 decembre on doit continuer avec le texte à trous et travailler le vocabulaire de la Tâche II.

Les activités qu'on doit faire sur le livre "L'extraordinaire voyage du fakir..." sont, au plus tard, pour le 11 janvier; mais on peut remettre les documents avant cette date.

Au mercredi!

Mika - Elle me dit + Paroles

Activités de lecture sur le Fakir qui....

FICHE DE LECTURE SUR LE LIVRE

LE FAKIR QUI ÉTAIT RESTÉ COINCÉ DANS UNE ARMOIRE IKÉA

DE ROMAIN PUERTOLAS

Nous écouterons des interviews sur cet auteur et sur son livre.

Nous ferons un texte à trous sur ce thème.

Un travail sur l’argot apparaissant dans ce livre se fera également.

ACTIVITÉS DE COMPRÉHENSION ÉCRITE OU ORALE

Faites deux des activités suivantes (en 200 mots) :

Dressez une fiche schématique avec toutes les informations dont on dispose sur le voyage du fakir.

Relevez dans le livre les éléments pour faire un récit de l’enfance de notre fakir.

Faites un récit sur l’importance de l’illusion dans ce livre.

Réécrivez comme un récit journalistique qui présenterait la découverte des immigrés soudanais dans le camion.

Relevez dans le livre les éléments qui parlent du chemin que doit parcourir un émigré du Moyen-Orient et complétez-les en cherchant des informations sur Internet pour en faire un exposé en classe.

EXPRESSION ÉCRITE : Au choix, rédigez un sujet de chaque type (en 300 mots)

Vous participez à la Rubrique "Un jour, un livre" d'un magazine littéraire français et vous développez les thèmes suivants :

1) Présenter l'un des personnages ci-dessous:

Romain Puértolas

Le fakir, son caractère au départ

Gustave Palourde

Sophie Morceaux

Marie

2) Développez l’un des thèmes ci-dessous :

Faites un récit littéraire des aventures de notre fakir.

Comment sont présentés les gitans dans ce livre ?

Comment sont présentés les émigrés dans ce livre ?

Pour le lundi 30 novembre

Bonjour!
Le mercredi 25 novembre on a:
- corrigé le premier paragraphe du texte.

- écouté le micro-trottoir de la page 27.

À  faire:
- nous devons continuer avec le texte à trous jusqu’à le trous 24 et travailler le vocabulaire de la “tâche II”.

ATTENTION!

Le vendredi 27 il n´y aura pas du cours.

Bon week-end!

Salut Albane et famille

 
J'ai commencé à travailler. Il sera un travail temporaire, mais probablement soyez jusqu'à février. Et voilà que je ne pourrai pas venir à la classe. J'essaierai de suivre les classes à travers du blog, pour qu'au tour je puisse vous suivre. 

Une embrassade.
Joyeux Noël 

Vicky

Pour le mercredi 25 novembre

Bonjour!

Le lundi 23 novembre nous avons fait l’enquête de la page 26.

À  faire:
-    Le premier paragraphe du texte à trous qu'il y a ensuite.
-    Commencer à travailler avec le “Tâche II” du document.

À demain!

L'interview de Francine - FRANCE - #HUMAN

Pour le lundi 23 novembre

Bonjour!

Le mercredi 18 novembre on a:

- Fait deux compréhensions orales.
- Lu le texte de la page 24 et travaillé le vocabulaire.
- Fait des expositions orales sur les fêtes ou des foires populaires de nos villages.

Pour le lundi 23 novembre on a rien a faire :)

Bon Dijous Bo et bon week-end!

Pour le mercredi 18 novembre

Bonjour!

Le lundi 16 novembre nous avons fait :

- Page 23: exercices 2.

- Nous avons écrit une légende en petits groupes et que nous avons corrigé ensemble. Ensuite, nous avons parlé des terribles attentats du week-end à Paris .

 

À faire :
Du cahier personnel:
- Page 14: vocabulaire.
- Page 15: exercice 2.

- Page 16: exercice 6.

 

À demain! 
 

Pour le lundi 16 novembre

Bonjour!
Le mercredi 11 novembre nous avons fait :

- Page 21: Les constructions relatives et les exercices 2 et 3.

- Page 22: Nous avons lu le texte. Page 23: exercice 3.
 

  À faire :
Du cahier personnel:
- Page 13: exercices 3, 4 et 5
- Page 14: exercice 6.
Bon week-end!

DOUCE FRANCE - LES PAROLES

Douce France

Il revient à ma mémoire, des souvenirs familiers (Ter)

Je revois ma blouse noire, lorsque j'étais écolier

Sur le chemin de l'école, je chantais à pleine voix

Des romances sans paroles, vieilles chansons d'autrefois

Douce France, cher pays de mon enfance

Bercée de tendre insouciance, je t'ai gardée dans mon cœur !

Mon village, au clocher, aux maisons sages, 

Où les enfants de mon âge, ont partagé mon bonheur.

Oui je t'aime, et je te donne ce poème

Oui je t'aime, dans la joie ou la douleur

J'ai connu des paysages, et des soleils merveilleux

Au cours de lointains voyages, tout là-bas sous d'autres cieux

Mais combien je leur préfère, mon ciel bleu, mon horizon

Ma grande route et ma rivière, ma prairie et ma maison.

Douce France, cher pays de mon enfance

Bercée de tendre insouciance, je t'ai gardée dans mon cœur!

Mon village, au clocher, aux maisons sages, 

Où les enfants de mon âge, ont partagé mon bonheur.

Oui je t'aime, et je te donne ce poème

Oui je t'aime, dans la joie ou la douleur.

Douce France, cher pays de mon enfance

Bercée de tendre insouciance, je t'ai gardée dans mon cœur.

Douce France (Ter)

Rachid Taha & Carte de Séjour - Douce France - Clip officiel

Grace Kelly de Mika + Paroles

Pour le mercredi 11 novembre

Bonsoir à tous !

Aujourd’hui, le lundi 9 novembre, nous avons fait :

- Page 16 : l’exercice 1 (Décrivez vos sensations) et l’exercice 1 (Parlez des gens ; une écoute).

- Page 19 : l’exercice : Écoutez le micro-trottoir et on a lu : TRADITIONS, RITES, BRIMADES.

- Page 20 : les exercices 2 et 3. On a lu : DÉFINIR et L’EXTRAIT DU DICTIONNAIRE.

- Page 21 : on a lu DÉFINIR, CARACTÉRISER PAR UNE PROPOSITION RELATIVE et LES CONSTRUCTIONS RELATIVES.

Pour le mercredi 11 novembre, nous devons faire :

CAHIER PERSONNEL D’APPRENTISSAGE :

- Page 10 : les exercices 6 et 7.

- Page 11 : le vocabulaire.

- Page 12 : l’exercice 2.

Pour le karaoké nous devons pratiquer la chanson : « Elle me dit ».

Á mercredi !

Pour le lundi 9 novembre

Je ne suis pas sûre mais je crois que c’est mon tour d'écrire aux bloc. Excuse moi pour le rétard.

Le mercredi 4 novembre, nous avons vu une partie du film Qu’est-ce qu’on a fait au Bon Dieu?. 

Et le vendredi, nous avons pu assister à une conférence très intéressante sur le titre Ces étrangers qui ont fait la France. Nous avons pu écouter la histoire de la immigration à partir du XIX siècle, connaître des grandes figures d’immigrés et finalment apprécier les apports des immigrés à la France.

Il n’y a pas de devoirs à faire .

À demain !

 

 

ps. Albane, demain j'arriverai plus tard parce que je bosse.